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Nuevos escenarios en la Formación Corporativa

Nuevos escenarios en la Formación Corporativa

13.07.2017

Nuevos escenarios en la Formación Corporativa

Las nuevas tendecias de educación nos dan pistas de cómo cambiará la forma de enseñar en los próximos años.

El aprendizaje colaborativo hará desaparecer a las elites del conocimiento, y cualquier persona, sin importar su edad, podrá seguir aprendiendo durante toda su vida (longlife learning).


Las tendencias en educación hablan de alumnos “empoderados”, con necesidad de ser protagonistas de sus propios procesos de aprendizaje, y que huyen de ser receptáculos pasivos del conocimiento. Estos “powerpupils” demandan una educación que tenga en cuenta las habilidades y características individuales.


Los soportes del conocimiento cambiarán y se extenderán a cualquier tipo de dispositivo, pudiendo aprender en cualquier momento y lugar (M-Learning=mobile learning). Para algunas asignaturas ya no se necesitará un “lugar” físico donde ir a aprender y el aprendizaje se volverá ubicuo. Sin olvidar que los dispositivos 3D, la realidad virtual y la realidad aumentada nos obligarán a revisar todo el material didáctico que hemos producido hasta ahora.


En el caso de las Escuelas de Negocio y la formación corporativa el panorama se presenta ilusionante y, a la vez, abrumador. La transformación va a un ritmo vertiginoso y apenas hay tiempo para integrar las tecnologías emergentes. Las soluciones tecnológicas aplicadas a la enseñanza (EdTech) son sólo una parte de los cambios que se avecinan. La innovación educativa va más allá de la simple integración de nuevas tecnologías. No se trata solamente de sustituir cursos presenciales por cursos e-learning, o de utilizar pizarras digitales en aula. La innovación educativa propone un cambio profundo en las estrategias de formación. Conectar eficazmente con los destinatarios de nuestros programas formativos es el primer paso para mejorar el ROI y evitar las altas tasas de abandono.El desafío es, fundamentalmente, adaptar las estrategias de formación a las nuevas audiencias.  Los millennials nos demandan formas de enseñar diferentes porque tienen formas diferentes de aprender.

Nuevos alumnos, nuevas reglas.
Tanto si eres docente como responsable de formación tienes por delante la tarea de “repensar” las estrategias de formación en tu empresa. Aquí te presentamos cuatro cambios estratégicos que te ayudarán a diseñar una formación de impacto:
1) FOMENTAR UNA CULTURA CORPORATIVA DE APRENDIZAJE. 
El aprendizaje pasa a ser un elemento clave para el crecimiento de la empresa. No se trata solamente de hacer una extensa oferta formativa, sino de aprovechar todas las oportunidades formales e informales para aprender.

2) PONER EL FOCO EN EL ALUMNO.
Traslada los conceptos de experiencia usuario o experiencia cliente (UX o Customer Experience) al diseño de las acciones formativas.
Pon el foco en cómo los alumnos aprenden y utiliza todas las herramientas que facilitan la adquisición y fijación de los contenidos (Learner Experience Design- LXD). Algunos de los aspectos a cuidar son:
• Flexibiliza los diseños. Personaliza la formación y evita diseños con un solo itinerario
• Rediseña las clases presenciales para convertirlas en experiencias de vida. Más interactividad, más juegos, más preguntas de exploración, más investigación en equipos, etc. “Flipea” tus clases: la teoría en casa y los “deberes” en aula (dinámicas, juegos y prácticas).
• Acepta el uso de dispositivos móviles durante la clase. Así podrán responder a preguntas, investigar o crear colectivamente. Además, el uso de aplicaciones móviles y de gamificación te permitirá estimular la participación en aula.
• Rediseña la documentación para que sea “digerible” en un aula virtual. Ya no vale colgar un pdf o una presentación powerpoint. No son lo mismo e-learning y clase presencial. Son universos diferentes y cada uno tiene sus propias reglas.

3) ACCESO AL CONOCIMIENTO 24/7.
Garantiza el acceso a la información desde cualquier dispositivo y en cualquier momento.
La posibilidad de aprender desde casa o aprovechar el tiempo de los desplazamientos nos lleva a diseñar “micro momentos” de aprendizaje. La clave está en hacer cápsulas formativas breves, de fácil acceso y con puro contenido relevante.

4) CONTENIDO RELEVANTE E ILUSTRADO: Separar la paja del trigo.

• Elimina el contenido que no aporta valor. Prioriza la calidad sobre la cantidad.
• Ve directo al concepto. Organiza la información en secciones pequeñas dentro de la pantalla. Utiliza viñetas, encabezados y subtítulos.
• Las personas aprenden mejor con una combinación de texto e imágenes asociadas.
• Haz párrafos cortos, separados entre sí por espacios en blanco. Lenguaje simple y frases cortas.
• Humaniza la relación. Dirígete al alumno en forma coloquial.

Y por último, si en este momento estás participando como alumno en alguna formación, actívate, explora, pregunta y reclama tu papel de protagonista.

Patricia Gudiño Lovagnini
Profesora y Responsable Técnica de Escuelas de Talento Corporativas de ESIC Executive Education - Business & Marketing School
Coach Executive
Master Practitioner PNL
Master en Recursos Humanos y Desarrollo Organizativo- ESIC Business & Marketing School